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Riflettere sulla differenza tra spazio digitale e spazio materiale può permettere di riconoscere la differenza tra connessioni e congiunzioni, come nei giochi di strada.
A partire dal riconoscimento etico dell’alterità – seguendo Levinas – affrontiamo il ghosting e la rimozione digitale degli altri.
Esiste un principio etico che possa creare un equivoco in merito all’uguaglianza? Riflettiamo su punizione, umiliazione e potere.
Attraverso la lettura di “Frammenti di un discorso amoroso” di Barthes, riflettiamo in merito all’amore e alle relazioni, oggi.
In una cultura segnata da individualismo e performatività, riflettere su Eros potrebbe aiutare a comprendere meglio amore e relazioni.
L’idea quotidiana di amore nasconde l’implicito di non bastarsi da sé soli, ma di aver bisogno che un altro ci completi?
La filosofia dell’educazione in Hölderlin: riflessioni su come poesia e pensiero pedagogico guidino lo sviluppo umano e spirituale.
Bonhoeffer, con le sue scelte di vita contro il nazismo, può rappresentare un esempio religioso per i non-credenti occidentali.
I colloqui con gli insegnanti sono una tappa fissa del percorso scolastico: possibile interpretarli attraverso il costruttivismo?
L’amicizia rimane una delle relazioni più importanti per la nostra esistenza, anche nel contemporaneo e non solo nella giovinezza.
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