La società Pigmalione: convincersi di una cosa la fa accadere
In psicologia uno dei concetti più interessanti è espresso dal cosiddetto Effetto Pigmalione o Effetto Rosenthal. Trova la sua dimensione e il suo esempio migliore in relazione all’ambiente scolastico e alla valutazione degli studenti nelle varie fasi dello sviluppo. Pensate a quante volte vi siete sentiti sminuiti a scuola, trattati in modo ingiusto da un […]
Vi è traccia di divertimento nello studio della storia?
Puntualmente, per esperienza personale, quando chiedo ai bambini un indice di gradimento numerico per l’insegnamento di Storia, il valore che ottengo solitamente è prossimo allo 0. Nel migliore dei casi. Motivi? La Storia è noiosa e vecchia così come il maestro che la insegna, anche se magari ha 35 anni. Una sorta di consustanzialità fra […]
«Chi sa, fa. Chi non sa, insegna»
“I migliori maestri sono quelli che ti indicano dove guardare, ma non ti dicono cosa vedere” «Chi sa, fa. Chi non sa, insegna». Questo famoso detto lascia l’amaro in bocca non solo a chi l’insegnamento lo pratica da anni, ma anche a chi si accinge a diventare, col tempo, un buon maestro. Questo detto […]
Un insegnante ha le ali se…
Abbiamo bisogno di almeno mille persone in Italia innamorate della scuola che ci affianchino con il loro entusiasmo e il loro amore per la scuola per portare fino in fondo questa riforma. Questa è un’affermazione fatta dal Premier Matteo Renzi a Dicembre dello scorso anno. Non voglio soffermarmi sul contesto che circondava tale frase […]
La scuola per il futuro
La scuola educa ed istruisce. Educazione ed istruzione due parole spigolose da pronunciare sebbene dense di significato e che risultano, oramai, logorate dall’abuso che se ne fa. Che significato ha, oggi, dire che la scuola deve educare ed istruire i giovani? Ha ancora senso domandarselo? Se la risposta è no, c’è da rimanere basiti. Occorre […]